Dyrektorzy szkół mają się chwalić jak rozwiązywać problemy

Kuratorium oświaty prosi dyrektorów opolskich szkół o przekazywanie mu opisów działań, które sprawdziły się w ich placówkach. - By dyrektorzy innych szkół mogli spróbować zastosować je u siebie - mówi Teodozja Świderska, rzecznika kuratorium.

Od kilku dni na stronie internetowej kuratorium znajduje się specjalny formularz, w którym dyrektorzy placówek oświatowych wszystkich szczebli mogą przedstawić i streścić przykłady dobrych praktyk, które podejmowali w różnych obszarach pracy prowadzonej przez siebie szkoły bądź przedszkola. Pod pojęciem "dobra praktyka" kryją się działania, które są oryginalne i innowacyjne, służą rozwiązaniu konkretnego problemu i po wprowadzeniu przyniosły pozytywne zmiany w pracy bądź organizacji placówki oświatowej.

- Chodzi nam o wsparcie szkół w poszukiwaniu nowych rozwiązań, a także o zainspirowanie ich do podejmowania niestandardowych działań - tłumaczy Świderska. - Czasami zdarza się bowiem, że jakaś szkoła pracuje od lat na tych samych zasadach, a jej dyrektor uważa, że są one najlepsze i nie warto nic modyfikować. Oczywiście nie każde środowisko może sobie pozwolić na jakieś radykalne zmiany, ale czasem zaadaptowanie nawet części pewnego rozwiązania może zmienić i poprawić działanie danej szkoły - uważa rzeczniczka kuratorium.

- Ponieważ w ostatecznym rozrachunku chodzi o to, by szerzyć pozytywne wzorce, poprawiając przy tym efekt nauczania - kwituje Świderska.